Новости России

[Mr. Eco 2,334]

НОВОСТИ РОССИИ

Раздел «Россия»:

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы увидеть скрытое содержимое. l Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы увидеть скрытое содержимое. l Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы увидеть скрытое содержимое.  l Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы увидеть скрытое содержимое. l Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы увидеть скрытое содержимое.

 

Спойлер

Самые цитируемые федеральные СМИ

 

Информационные агенства:

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы увидеть скрытое содержимое.

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы увидеть скрытое содержимое.

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы увидеть скрытое содержимое.

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы увидеть скрытое содержимое.

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы увидеть скрытое содержимое.

 

Газеты:

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы увидеть скрытое содержимое.

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы увидеть скрытое содержимое.

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы увидеть скрытое содержимое.

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы увидеть скрытое содержимое.

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы увидеть скрытое содержимое.

 

Интернет-ресурсы:

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы увидеть скрытое содержимое.

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы увидеть скрытое содержимое.

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы увидеть скрытое содержимое.

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы увидеть скрытое содержимое.

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы увидеть скрытое содержимое.

 

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы увидеть скрытое содержимое.

 

Оффтопить запрещено

Изменено 02.02.2023, 09:12:57 пользователем 27wolf
Оффтопить запрещено

[vodko 3,338]

1 час назад, Febus сказал:

Арагон и кастилия, франция и бурунди бургундия 

Извините, тут ситуация скорее как Украина-Россия. Один народ, все дела. 

Вот Испания - Португалия, Франция-Бельгия, уже ближе.

_________

добавлено 3 минуты спустя

1 час назад, KolenZo сказал:

Наверное Николай ИИ был безнаказанным автократом, подмявшим под себя все? Или Горбачев? Ведь именно их правление окончилось самой настоящей жопой, а вовсе не правление какой нибудь Екатерины 2 или того же Сталина.

И падение РИ вместе с Николаем, и СССР с Горбачев - следствие автократии и тоталитаризма, когда отсутствует обратная связь, корректировки курса, учет интересов разных группу населения и просто ошибки, и система приходит к краху.

Изменено 30.10.2024, 10:16:15 пользователем vodko

[Febus 3,284]

1 минуту назад, vodko сказал:

Украина-Россия. Один народ, все дела. 

Вот уж нет. Если кастилия типичная феодальная страна в пиринеях, то арагон владел всей западной средиземкой. Сардиния, сицилия, юг сапога италии все это вотчины арагонских королей, что то они не похожи на россия украина, адин народ.

К 14 веку бургунды захватили земли бенелюкса и двор действительно переехал в антверпен, земли современной бельгии, сделав франция-бельгия

[KolenZo 539]

4 минуты назад, vodko сказал:

И падение РИ вместе с Николаем, и СССР с Горбачев - следствие автократии и тоталитаризма, когда отсутствует обратная связь, корректировка курса, учет интересов разных группу населения и система приходит к краху.

Да это банальная слабость власти, буквально тоже самое, что и на Украине.

Расскажи, как царю надо было учесть интересы социалистов? Ему вообще фиолетово было на все.

А вот Горбачев между прочим, пытался всем помочь - и гласность и перестройка и макдональдсы и все равно все просрал.

[vodko 3,338]

1 минуту назад, KolenZo сказал:

Расскажи, как царю надо было учесть интересы социалистов? Ему вообще фиолетово было на все.

Не хочешь править- мути конституционную монархию. Трудно управлять огромной именией средневековыми методами. Но ему предки помогли: тянули с отменой крепостного права.

3 минуты назад, KolenZo сказал:

А вот Горбачев между прочим, пытался всем помочь - и гласность и перестройка и макдональдсы и все равно все просрал.

Да, всем хотел угодить, жаль еды было мало, какая уж тут перестройка. Опять же, ему помогли предшественники.

[Febus 3,284]

2 минуты назад, vodko сказал:

Да, всем хотел угодить, жаль еды было мало, какая уж тут перестройка. Опять же, ему помогли предшественники.

Это и отличает слабого правителя, угодить всем. Вот петруху точно многие не любили, да и он многих не любил и не рвался угодить неугодным, давил силой восстания и ничего, лучший правитель в истории 18 века 

[UBooT 19,570]

Мда, еды не накопили, гласностев надавали, а пиво как разбавляли, так и разбавляли в чапках... И шта характерна, еща и в банки поллитровыя наливали, и штаб вернуть еща при том, а то очередь стынет...

_________

добавлено 1 минуту спустя

А кружки чо... Кружки у всех эти пивныя из чапков дома стоять у всех...

[лекс 12,543]

1 час назад, Disa_ сказал:

идеальной системы не существует и не будет никогда, но стремится к ней нужно

Так кто же спорит то?

 

1 час назад, Disa_ сказал:

а вот несменяемый и безнаказанный автократ подмявший под себя все ветви власти это всегда, я извиняюсь, жопой кончяется, что неоднократно подтверждено историей

А какая разница, если идеальной системы не существует?

Вот начиная с декабристов многие в русском обществе мечтали свергнуть "несменяемого и безнаказанного автократа" (не важно кто на престоле, важно что следующий такой абсолютный и безнаказанный). Вот чем ты отличаешься от тех же большевиков, которых терпеть не можешь?

Ну сменится один. Придёт другой, приведёт новую команду, которая пересажает старую (как Белоусов команду Шойгу) и поставит своих. Всё продолжится. Более того, новой команде ещё надо будет хапнуть побольше (старая то уже хапнула). Что изменилось то? Только то что одних пересажали, а другие ещё больше хапать стали. А чтобы что-то реально изменить... Потребуется такая встряска, что не дай Бог.

 

1 час назад, belogvardeec сказал:

тебе написали в чем именно нет. гаримасничай дальше. тебе идет.

Стандарты они либо есть, либо нет. Не бывает, что их нет "на пол шишечки"

Ты, как и твой Юнеман, не зная предмета о котором говоришь, поведали миру что стандартов нет.

Я тебе привёл пруфы что они есть. Кто после этого ответ очевидный. Тот кто отрицает наличие стандартов.

 

51 минуту назад, belogvardeec сказал:

вижу я, ты еще не до конца проникся многонациональными культурными ценностями. ну ничего, такие как кадыров и делимханов тебе "научут родину любить".

Не надо путать взаимное уважение и навязывание (чего бы то ни было, в т.ч. представлений о том, "как родину любить").

Навязывание, от кого бы то ни было (от таких как БГ или от таких как Делимханов) уважением не является.

 

29 минут назад, KolenZo сказал:

Да это банальная слабость власти, буквально тоже самое, что и на Украине.

Именно слабость власти.

При тоталитаризме и автократии (не надо их смешивать) вполне себе государство может существовать сколько угодно долго.

Но если власть слаба (а это не только сила, но и способность договариваться) государство быстро разлетится в щёпки.

[UBooT 19,570]

Добыча жа...

[Disa_ 2,444]

1 час назад, KolenZo сказал:

Наверное Николай ИИ был безнаказанным автократом, подмявшим под себя все? Или Горбачев? Ведь именно их правление окончилось самой настоящей жопой, а вовсе не правление какой нибудь Екатерины 2 или того же Сталина. Да, дворцовые перевороты, дележка власти после мощного лидера - это все было, но в целом то просерали страну вовсе не автократы, а слабаки и тряпки.

именно так, они и были

сколько раз Николашка Думу разгонял когда решал что та покушается на его власть? а ведь мог отдалится как его английский кузен и мог царствовать, но не править

Горбачев однозначно по должности был автократом подмявшим под себя всё и однако не воспользовался возможностями и слился

и кстати правление Сталина закончилось катастрофой, вот  Гуляева спроси и я с ним согласен

именно со Сталина начался путь к краху СССР, только он считает что это потому что Сталин помер, а я потому что он жил

 

[Disa_ 2,444]

14 минуты назад, лекс сказал:

Всё продолжится. Более того, новой команде ещё надо будет хапнуть побольше (старая то уже хапнула). Что изменилось то? Только то что одних пересажали, а другие ещё больше хапать стали. А чтобы что-то реально изменить... Потребуется такая встряска, что не дай Бог.

 

во первых мы не пробовали, в России ещё не было сменяемой "по будильнику" власти

во вторых есть иностранный опыт, по твоему на Западе, в соответствии с твоей схемой, воруют всё больше и больше? ты конечно скажешь что - да, но это будет марксистскими бреднями про постоянно нищающих пролетариев при капиатлизме

в третьих есть надежда на здравый смысл - "тех кто был до нас мы посадили, те кто придут после нас нас и посадят, стоит ли оно того?"

в четвертых есть пример Южной Кореи где последовательно сажают всех президентов, однако это не мешает им быть одними из лидеров по развитию

не надо их там "наверху" жалеть

[KolenZo 539]

15 минут назад, Disa_ сказал:

сколько раз Николашка Думу разгонял когда решал что та покушается на его власть? а ведь мог отдалится как его английский кузен и мог царствовать, но не править

Стоит различать автократа, который хочет править и автократа, который для этого что-то делает. Если царь - дурачок, который решил, что в одного со всем справится - туда ему и дорога. У Петра такое прокатило, не в последнюю очередь благодаря мощному силовому ресурсу - армии, которая ему была предана. А Павлуша, например, эту битву также проиграл, в отличие от Сталина и Путина, которые укрепили свое положение назначением на высокие должности своих людей.

15 минут назад, Disa_ сказал:

Горбачев однозначно по должности был автократом подмявшим под себя всё и однако не воспользовался возможностями и слился

Какими возможностями? Чего он там подмял? Там попытался, сям попытался, ничего не доделал и слился.

15 минут назад, Disa_ сказал:

и кстати правление Сталина закончилось катастрофой, вот  Гуляева спроси и я с ним согласен

именно со Сталина начался путь к краху СССР, только он считает что это потому что Сталин помер, а я потому что он жил

А чего не с Ленина?

Ну представь бы вместо Горбачева пришел бы второй Сталин - какой нибудь Чугунин. Сформировал бы мощную властную вертикаль с приближенными ему людьми, поразгонял всяких гласных либералов, порасстреливал всяких националистов в союзных республиках, обеспечил народ хлебом и интернетами телевизорами, была бы сказка, а не жизнь.

[Disa_ 2,444]

8 минут назад, KolenZo сказал:

Стоит различать автократа, который хочет править и автократа, который для этого что-то делает. Если царь - дурачок, который решил, что в одного со всем справится - туда ему и дорога. У Петра такое прокатило, не в последнюю очередь благодаря мощному силовому ресурсу - армии, которая ему была предана. А Павлуша, например, эту битву также проиграл, в отличие от Сталина и Путина, которые укрепили свое положение назначением на высокие должности своих людей.

Какими возможностями? Чего он там подмял? Там попытался, сям попытался, ничего не доделал и слился.

А чего не с Ленина?

Ну представь бы вместо Горбачева пришел бы второй Сталин - какой нибудь Чугунин. Сформировал бы мощную властную вертикаль с приближенными ему людьми, поразгонял всяких гласных либералов, порасстреливал всяких националистов в союзных республиках, обеспечил народ хлебом и интернетами телевизорами, была бы сказка, а не жизнь.

всё верно, автократическая власть целиком построена на способностях автократа - попался дурачок тут всему и кабздец, а дурачок появится непременно, если не сразу, то постепенно, по мере профессиональной деформации

можно привести в пример США где дураки правили и правят, и ничего стране не делается

потому что элита, потому что противовесы, потому что контроль

 

 

[Disa_ 2,444]

17 минут назад, KolenZo сказал:

А чего не с Ленина?

Ленин додумался таки до НЭПа, а Сталин похерил, вот тут и всё - "китайский путь" для России закрылся

...а так-то да "большевики убили Россию"

[KolenZo 539]

37 минут назад, Disa_ сказал:

всё верно, автократическая власть целиком построена на способностях автократа - попался дурачок тут всему и кабздец, а дурачок появится непременно, если не сразу, то постепенно, по мере профессиональной деформации

можно привести в пример США где дураки правили и правят, и ничего стране не делается

потому что элита, потому что противовесы, потому что контроль

Ага да, ноль гражданских войн, различного рода экономических депрессий и кризисов. Исключительная стабильность. Страна держится только на долларе - мировой торговой валюте, которую они отвязали от золота, потому что в противном случае мировая экономика бы рухнула. 

[лекс 12,543]

1 час назад, Disa_ сказал:

во первых мы не пробовали, в России ещё не было сменяемой "по будильнику" власти

во вторых есть иностранный опыт, по твоему на Западе, в соответствии с твоей схемой, воруют всё больше и больше? ты конечно скажешь что - да, но это будет марксистскими бреднями про постоянно нищающих пролетариев при капиатлизме

Революции пробовали. Напробовались.

Если посмотреть как и с чего начинаются революции и перевороты, так это с лозунгов о сносе коррупционной власти. Сносят? Лучше становится? Нет.

Так было, например, в СССР. Так было в Украине.

Да и везде с этого начинается.

Так что, пробовали. Так что есть и иностранный опыт и марксизм тут не при чём. Более того, к марксизму, именно ты с Водко ближе всего, не Гулаев, а ты с Водко.

1 час назад, Disa_ сказал:

в третьих есть надежда на здравый смысл - "тех кто был до нас мы посадили, те кто придут после нас нас и посадят, стоит ли оно того?"

Здравый смысл вновь пришедших к власти, это не допускать возможность появления оппозиции и собственного свержения. И пока это есть, власть будет пожизненной.

Кстати, я и о Путине в т.ч.

 

1 час назад, Disa_ сказал:

в четвертых есть пример Южной Кореи где последовательно сажают всех президентов, однако это не мешает им быть одними из лидеров по развитию

не надо их там "наверху" жалеть

Из твоих же рассуждений логично следует:

1.Смена власти не ведёт к избавлению от коррупции, т.к. сажают всех кто был президентом (см. также твой п.3 - про надежду на здравый смысл, что не будут воровать, т.к. придут другие)

2.Процветание не связано с коррупцией, т.к. несмотря на коррупцию Южная Корея один из лидеров по развитию.

 

 

[vodko 3,338]

@Gulaev @Gulaev @Gulaev

 

Глава СПЧ Валерий Фадеев убежден, что сегодня в России нет политических репрессий.
 

Цитата

«Ну, какие репрессии. Не дай бог нам всем на своей шкуре испытать, что такое политические репрессии. Репрессии в 37-38 году были, когда 740 тысяч человек было расстреляно, из них большая часть невинных людей. Мы до сих пор не знаем сколько было расстреляно священников в 20-30-е годы. Вот это репрессии. То, что мы видим сейчас - да, у нас непростая, жесткая ситуация, мы войну с Западом ведем. И какие-то минимальные ограничения к тем, кто фактически выступает на стороне врага, это не репрессии, это минимальные санитарные меры», — сказал Фадеев «Интерфаксу» после возложения цветов у мемориала жертвам политических репрессий в Москве.

Санитарные меры к "больным", эвтаназия- к безнадёжным 

_________

добавлено 4 минуты спустя

12 минуты назад, лекс сказал:

Более того, к марксизму, именно ты с Водко ближе всего, не Гулаев, а ты с Водко.

Это потому что я призываю придерживаться Конституции?

Изменено 30.10.2024, 13:01:43 пользователем vodko

[belogvardeec 19,008]

2 часа назад, лекс сказал:

Стандарты они либо есть, либо нет. Не бывает, что их нет "на пол шишечки"

Ты, как и твой Юнеман, не зная предмета о котором говоришь, поведали миру что стандартов нет.

Я тебе привёл пруфы что они есть. Кто после этого ответ очевидный. Тот кто отрицает наличие стандартов.

 как у тя хорошо получается прикидываться лаптем.

А никто (ни я ни Юнеман) и не говорил, что стандартов нет вообще в принципе ни каких.

технические есть наверно.

тебе говорили, что нет единых для всех регионов, четких стандартов преподавания (изложения, версии) истории России. именно так, а не стандартов вообще).

ты как обычно налил воды, что существуют некие стандарты образования (непонятно какие и о чем в них сказано).

чем еще раз подтвердил нашу правоту и сел в лужу.

как у тебя получается всякий раз садиться в лужу с таким довольным видом, будто ты чего то там всем доказал? 

А я лишний раз ухахатываюсь с многонационалистов в их попытках впихнуть невпихуемое.

чтоб и овцы целы и волки сыты. А всё никак не получается.

поэтому они разрешили регионам (нац. республикам) преподносить историю в школах как им вздумается и назвали это "стандартом". А я говорил не получится, например, преподать взятие Казани с одной позиции и "никого не обидеть". ибо человеческая история (и история России в частности) это история войн и конфликтов. историю пишут победители. так всегда было, будет и есть. и получается победители в нац. республиках РФ теперь не русские. нетрудно догадаться куда это в итоге приведет страну. но надо быть многонационалистом лексом,чтобы этого не замечать.

Изменено 30.10.2024, 13:13:55 пользователем belogvardeec

[Wojt 8,819]

11 минуту назад, belogvardeec сказал:

как у тебя получается всякий раз садиться в лужу с таким довольным видом, будто ты чего то там всем доказал? 

Главное ничего не говорите БГ 

[Disa_ 2,444]

59 минут назад, лекс сказал:

Революции пробовали. Напробовались.

Если посмотреть как и с чего начинаются революции и перевороты, так это с лозунгов о сносе коррупционной власти. Сносят? Лучше становится? Нет.

Так было, например, в СССР. Так было в Украине.

Да и везде с этого начинается.

Так что, пробовали. Так что есть и иностранный опыт и марксизм тут не при чём. Более того, к марксизму, именно ты с Водко ближе всего, не Гулаев, а ты с Водко.

Здравый смысл вновь пришедших к власти, это не допускать возможность появления оппозиции и собственного свержения. И пока это есть, власть будет пожизненной.

Кстати, я и о Путине в т.ч.

 

Из твоих же рассуждений логично следует:

1.Смена власти не ведёт к избавлению от коррупции, т.к. сажают всех кто был президентом (см. также твой п.3 - про надежду на здравый смысл, что не будут воровать, т.к. придут другие)

2.Процветание не связано с коррупцией, т.к. несмотря на коррупцию Южная Корея один из лидеров по развитию.

 

 

от коррупции и не избавится, я уже писал что к тому необходимо стремится

чтобы выявлять коррупцию нужна сменяемость, а не "СВО" каждые двадцать лет

и я не думаю что нынешняя элита в восторге от происходящего и тоже чешут репу "а что будет потом"

"здравый смысл" это не "держимся за Путина, а что дальше - пофиг"

[лекс 12,543]

43 минуты назад, belogvardeec сказал:

 как у тя хорошо получается прикидываться лаптем.

А никто (ни я ни Юнеман) и не говорил, что стандартов нет вообще в принципе ни каких.

технические есть наверно.

тебе говорили, что нет единых для всех регионов, четких стандартов преподавания (изложения, версии) истории России. именно так, а не стандартов вообще).

ты как обычно налил воды, что существуют некие стандарты образования (непонятно какие и о чем в них сказано).

чем еще раз подтвердил нашу правоту и сел в лужу.

как у тебя получается всякий раз садиться в лужу с таким довольным видом, будто ты чего то там всем доказал? 

А я лишний раз ухахатываюсь с многонационалистов в их попытках впихнуть невпихуемое.

чтоб и овцы целы и волки сыты. А всё никак не получается.

поэтому они разрешили регионам (нац. республикам) преподносить историю в школах как им вздумается и назвали это "стандартом". А я говорил не получится, например, преподать взятие Казани с одной позиции и "никого не обидеть". ибо человеческая история (и история России в частности) это история войн и конфликтов. историю пишут победители. так всегда было, будет и есть. и получается победители в нац. республиках РФ теперь не русские. нетрудно догадаться куда это в итоге приведет страну. но надо быть многонационалистом лексом,чтобы этого не замечать.

Лень повторяться, т.к. всё это комментировал.

Напомню тебе ТВОИ слова:

В 17.10.2024 в 23:19, belogvardeec сказал:

Мало того что нет единого стандарта преподавания истории России, так еще каждая нац. республика на первое место выводит "историю родного края" и там уже лепит от души про "русских колонизаторов". Что и требовалось доказать,

Вот что тебе на это ответил я.

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы увидеть скрытое содержимое.

Цитата

У меня вопрос. Это Юнеман сказал что стандартов по преподаванию истории России нет или это ты сам додумал?
Если Юнеман, то мой вывод о нём, как о человеке который не в теме того что говорит был верен.

Если ты... То, скорее, всего ты услышал звон, но не понял где он. Потому как единого стандарта (для всех регионов) по преподаванию региональной истории нет и быть не может. Концепция? Может. Стандарта по региональной истории быть не может в принципе (думаю, по понятным причинам... слишком много регионов и слишком много нюансов в истории). Если Юнеман утверждал, что-то обратное, то он, видать просто не понимает, что несёт. А вообще, я его послушал 5 минут и выключил. Для меня, как человека окончившего истфак педагогического вуза, очевидно, что он несёт ересь.

А вот из того же сообщения о "непонятно каких стандартах" (очевидно что о них не в курсе, если они непонятно какие):

Цитата

-Историко-культурный стандарт

-Концепция преподавания учебного курса истории России

-Концепция нового УМК по Отечественной истории

-Федеральная рабочая программа по Истории России 5-9 кл. + Примерная рабочая программа по Истории России 5-9 кл.

-Федеральная рабочая программа по Истории России 10-11 кл. (базовый уровень) + Примерная рабочая программа по Истории России 10-11 кл. (базовый уровень)

-Федеральная рабочая программа по Истории России 10-11 кл. (углублённый уровень) + Примерная рабочая программа по Истории России 10-11 кл. (углублённый уровень)

И о их содержании в рассматриваемой части

Спойлер

Из Историко-культурного стандарта

п.3. раздела 1 Концептуальные основы Историко-культурного стандарта

Этнокультурный компонент: история страны через историю регионов. В школьном курсе истории необходимо усилить акцент на многонациональном и поликонфессиональном составе населения страны как важнейшей особенности отечественной истории. Преподавание региональной истории в контексте истории России является необходимой составляющей развития демократического государства, формирования современной толерантной личности, готовой к восприятию этнического и конфессионального многообразия мира. Для каждого из регионов России должен быть сформирован перечень «сквозных» исторических сюжетов, основанных на балансе между историей государства, общества и отдельных людей, между политической, социальной и культурной историей, между историей национальной, мировой и локальной.

 

п.5 раздела Концептуальные основы Историко-культурного стандарта

Ключевым звеном концепции должно стать понимание прошлого России как неотъемлемой части мирового исторического процесса. Россия – крупнейшая страна в мире. В силу этой данности сформировалась существенная составляющая отечественного исторического сознания – мы граждане великой страны с великим прошлым. Этот тезис должен стать опорным пунктом учебника, что позволит логично и непротиворечиво рассмотреть вопросы межнациональных взаимоотношений. В связи с этим необходимо расширить объем учебного материала по истории народов России, делая акцент на взаимодействии культур, на укреплении экономических, социальных, политических и других связей между народами. Речь должна идти об истории межнациональных отношений на всех этапах отечественной истории. Следует подчеркнуть, что пребывание в составе Российской империи имело положительное значение для ее народов: безопасность от внешних врагов, прекращение внутренних смут и междоусобиц, экономическое развитие, распространение просвещения, образования, здравоохранения и др. В школьном курсе должен превалировать пафос созидания, позитивный настрой в восприятии отечественной истории. Трагедии, разумеется, нельзя замалчивать, но необходимо подчеркивать, что русский и другие народы нашей страны находили силы вместе преодолевать выпавшие на их долю тяжелые испытания.

 

Из Концепции преподавания истории:

Курс отечественной истории сочетает историю Российского государства и населяющих его народов, историю регионов и локальную историю (прошлое родного села, города, региона). Такой подход призван способствовать осознанию обучающимися своей социальной идентичности в широком спектре: прежде всего как граждан России, а в связи с этим – жителей своего края, города, представителей определённой этнонациональной и религиозной общности, хранителей традиций рода и семьи. Необходимо обращение обучающихся к изучению локальной истории, истории своей семьи. Это способствует развитию умений применять полученные на уроках знания, приобретению опыта поисковой и аналитической работы на доступном и близком им материале.

В то же время предусматривается раскрытие связи отечественной истории с ведущими процессами мировой истории. Это достигается путем введения в содержание образования элементов компаративных характеристик. Особое значение это имеет для истории Нового и Новейшего времени, когда Россия стала активным субъектом мировой истории, произошло значительное расширение её контактов и взаимодействия с другими странами во всех сферах общественной жизни.

...

Образы культуры в историческом образовании являются важным ресурсом формирования мировоззрения и главным способом трансляции традиций и ценностей российского общества. Характеристика многообразия и взаимодействия культур народов, вошедших на разных этапах истории в состав многонационального Российского государства, помогает формировать у обучающихся чувство принадлежности к богатейшему общему культурно-историческому пространству, уважение к культурным достижениям и лучшим традициям своего и других народов. Это в свою очередь служит основой способности к диалогу в урочной и внеурочной деятельности, социальной практике. Важным в мировоззренческом отношении является также восприятие обучающимися памятников истории и культуры как ценного достояния страны и всего человечества, сохранять которое должен каждый.

...

Для завершения формирования единого образовательного пространства требуется согласование и гармонизация курсов региональной истории с обязательным курсом «История России», совершенствование механизмов экспертизы пособий по региональной истории. Необходимо подготовить рекомендации для региональных органов управления образованием о принципах отбора содержания к региональным пособиям по истории края и закрепить в качестве определяющего принцип соответствия содержания этих пособий Концепции и Историко-культурному стандарту. Следует также рекомендовать при отборе содержания для таких пособий отдавать приоритет информации об этнографическом, культурном и экономическом своеобразии краёв и территорий, местных традициях. Важно насытить эти пособия информацией о наиболее значимых событиях и процессах в истории края, о памятниках истории и культуры, известных людях, в соответствии с общими принципами Концепции.

 

В качестве примера

Из Методических рекомендаций Особенности преподавания учебных предметов История и Обществознание в 20128/2019, утв. Министерством образования Татарстана

 

Преподавание предметов «История» и «Обществознание» направлено на обеспечение качественного образования, соответствующего требованиям XXI в., на консолидацию российского общества на основе традиционных российских ценностей, а также на развитие национальных культур и региональных культурных традиций в системе образования.

Цели исторического образования изложены в федеральных государственных образовательных стандартах основного общего и среднего (полно-го) общего образования, Концепции нового учебно-методического комплекса по отечественной истории. Преподавание учебного предмета «История» направлено на: – формирование у обучающихся российской гражданской идентичности; – формирование ценностных ориентиров для этнонациональной, соци-альной, культурной самоидентификации в окружающем мире; – овладение знаниями об основных этапах развития человеческого об-щества с древности до наших дней при приоритетном внимании к ме-сту и роли России во всемирно-историческом процессе; – воспитание патриотизма, уважения к своему Отечеству — многонациональному Российскому государству в соответствии с идеями межэтнического и межконфессионального взаимопонимания; – развитие навыков работы с исторической информацией, представлен-ной в разнообразных источниках; – формирование у обучающихся умений применять исторические знания в учебной и внешкольной деятельности для анализа и понимания

...

Изучение истории России сочетается с изучением истории народов, регионов и локальной истории, что способствует осознанию школьниками своей социальной идентичности в широком спектре — как граждан своей страны, жителей своего края, представителей определенной этнонациональной и религиозной общности, хранителей традиций рода и семьи.

И ещё (за последний месяц и то не всё) в части твоего последнего сообщения:

Спойлер

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы увидеть скрытое содержимое.

А разговор был именно о этом... Ведь школы в Казани теже национальные школы, которые обязаны руководствоваться федеральным стандартом.

Я тебе приводил:

-и федеральный стандарт и историко-культурный стандарт;

-и региональные программы в Татарстане;

-программы ряда школ Казани.

 

Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы увидеть скрытое содержимое.

Страны СНГ - это не территория России. Там могут преподавать что угодно. И то что там преподают своеобразно ничего удивительного. "Комплекс маленькой" нации отделяясь от большой нации начинают показывать свою древность и величие, а на этом фоне большая нация - нация вредитель. Тем самым отдаются от большой нации. Так конструируются нации.

Татарстан - это территория России. Стандарты по истории проводят линию: Всеобщая история - История России - Региональная история (Краеведение). Краеведение изучается везде. И везде подаётся, что культура народа развивалась в добрососедстве с русским народом в русском государстве. Краеведение призвано к тому, чтобы воспитывать любовь к тому месту где ты живёшь. Именно с этого и начинается такое понятие как патриотизм по отношению к государству в котором живёшь. Это закрепляется в курсе Истории России. Курсы по Истории России и Краеведению помимо информационно-коммуникационной функции, формированию личности, несут в себе ещё и задачи по воспитанию гражданина России. 

…

БГ, то что пишут в учебниках истории носит не только информационную цель, но и цель пропаганды и воспитания. Если есть задача по формированию нации, то разумеется отделяясь от более крупной нации, учебники будут преподносить что эта нация враг и всё что с ней связано не есть хорошо.

В реальности же, невозможно проникновение общеимперской культуры, если местные лишь формально лояльны властям. Т.е. утром здороваются, а ночью могут перерезать всех пришлых. Один-два раза такое произойдёт и в эту местность из колонистов никто не поедет. Власть наваляет по шапке местным, но лишь укрепит обиды. Всё это повторится. И это будет повторяться до тех пор пока с обеих сторон не будет нормального отношения. А стало быть байки в духе вот общеимперская культура, не принимаешь понеси наказание, глупость полная, не работает это. Пока на местах не будет взаимного уважения, не будет никакого распространения общеимперской культуры

…

Кто ТЕБЯ заставил?

По всей видимости... речь идёт о национальных школах, где уставом школы (образовательной организации) указано, что в обязательном порядке осуществляет и преподавание национального языка. Не хочешь изучать язык? Смени школу.

Другое дело, что есть требования по изучению русского языка. Оно для всех. Это стандарт. Минимальной число часов его преподавания тоже установлено. Это требование для всех.

…

Дело не в том, чему удивился бы Иван Грозный. Понятно, что там в начале не всё гладко было.

Дело в том, чему бы удивился Петр I или, например, Екатерина II, т.е. когда прошло достаточное время.