Движение народных масс и роль личности в истории.

[Ironym 178]

Заранее извините если текст не походит у разделу форума. 
По-моему мнению всеобщее бесплатное образование привело к тому, что вместо того что было в начале истории людей, а именно такое устройство когда историю двигали отдельный личности из узкого круга избранных, аристократы, дворяне как их не назови, а основная масса  "немого сословия", которое молчит потому что его мнения не спрашивают и которое ценно  своим количеством, а не личными качествами, так вот привело у тому что важными для человечества стали не единицы а это самая масса в большинстве ибо стали иметь возможность вляить на общество и их личные качества стали очень важны для жизни государств. Безмолвный исполин заговорил. 

[Серый человечек 14]

 

  В 12/20/2024 в 7:40 PM, Ironym сказал:

Заранее извините если текст не походит у разделу форума. 
По-моему мнению всеобщее бесплатное образование привело к тому, что вместо того что было в начале истории людей, а именно такое устройство когда историю двигали отдельный личности из узкого круга избранных, аристократы, дворяне как их не назови, а основная масса  "немого сословия", которое молчит потому что его мнения не спрашивают и которое ценно  своим количеством, а не личными качествами, так вот привело у тому что важными для человечества стали не единицы а это самая масса в большинстве ибо стали иметь возможность вляить на общество и их личные качества стали очень важны для жизни государств. Безмолвный исполин заговорил. 

Развернуть  

Да ладно, кто ж прислушивается к голосу масс? Мнение масс этим самым массам сообщают, оглашая результаты соцопросов, выборов, референдумов. Мнением масс манипулировать чуть сложнее, чем метлой при уборке помещения, что активно и делается властьимущими. Образование всеобщее ума людям прибавило не то, чтобы так уж много - порой диву даёшься по поводу того, что некоторые субъекты делали в школах и универах. Образование давно и активно используется в качестве средства идеологической обработки населения и пропаганды. Для тех же целей используются медиа, блогосфера, кинематограф, литература, даже наука отчасти. Спектакли демократии могут, конечно, заставить всплакнуть (от смеха), но никак не "дать власть народу". Массы в принципе не могут "двигать историю", потому что для этого нужны сознание и воля, способность к целеполаганию, к контролю над реализацией целей. А массы не обладают ни сознанием, ни волей (это к слову насчёт так называемой "воли народа", отбирающей наших с вами "избранников"). То, что миллион человек поставят галочку напротив одной фамилии, а миллион+1 - напротив другой - ещё не воля и тем более не сознание. Ими обладают лишь отдельные люди и группы людей, достаточно небольшие, чтобы они могли полноценно, оперативно согласовывать свои действия - элитарные группы. Десяток человек могут о чём-то договориться. А вот сотне или, тем более, тысяче, это сделать гораздо труднее. Да и как они в итоге договорятся? Путём создания хитроумной структуры управления (чем больше народу - тем более хитроумной) со своими "вертикалями" и "горизонталями". Это - объективное свойство любых человеческих объединений. Люди просто не могут оперативно обмениваться достаточными объёмами информации, чтобы крупные их скопления могли управляться при прямом участии значительного числа их членов. Так что "безмолвный исполин", может, и заговорил, только это всё равно детский лепет.

[Disa_ 2,602]

  В 12/20/2024 в 7:40 PM, Ironym сказал:

Заранее извините если текст не походит у разделу форума. 
По-моему мнению всеобщее бесплатное образование привело к тому, что вместо того что было в начале истории людей, а именно такое устройство когда историю двигали отдельный личности из узкого круга избранных, аристократы, дворяне как их не назови, а основная масса  "немого сословия", которое молчит потому что его мнения не спрашивают и которое ценно  своим количеством, а не личными качествами, так вот привело у тому что важными для человечества стали не единицы а это самая масса в большинстве ибо стали иметь возможность вляить на общество и их личные качества стали очень важны для жизни государств. Безмолвный исполин заговорил. 

Развернуть  

примеры приведи, нужны примеры того что убедило тебя в том что где-то, с неких пор, "народ решает"

по моему мнению прямое исполнение "воли народа" в любой стране немедленно приведет к этническим чисткам и установлению фашистского режима

[Ironym 178]

  В 12/22/2024 в 10:58 AM, Disa_ сказал:

примеры приведи, нужны примеры того что убедило тебя в том что где-то, с неких пор, "народ решает"

по моему мнению прямое исполнение "воли народа" в любой стране немедленно приведет к этническим чисткам и установлению фашистского режима

Развернуть  

Эм те фашисты что в истории были вообще-то на старте прихода к власти занимались тем что пиз**ли коммунистов и даже тех кто на них чем-то похож, например  класс у него не благонадежный в этом плане и недовольство чем-то высказывает какой-нибудь крестьянин. В реальной истории очевидно что в Италии, Испании и Германии скорее коммунисты бы к власти пришли, но кто бы такое позволил? 

_________

добавлено 3 минуты спустя

  В 12/22/2024 в 10:58 AM, Disa_ сказал:

примеры приведи,

Развернуть  

Имеет более важное значение за счёт чего и оказывает на могущество государства, страны. При каких-нибудь феодалах и мыслей не было о том что если вложиться в обучение "черни" то можно получить гигантское преимущество на другими "государствами". 

Изменено 22.12.2024, 11:36:47 пользователем Ironym

[Disa_ 2,602]

  В 12/22/2024 в 11:36 AM, Ironym сказал:

В реальной истории очевидно что в Италии, Испании и Германии скорее коммунисты бы к власти пришли, но кто бы такое позволил? 

Развернуть  

как пришли так и ушли бы, коммунистическая идея оказалась нежизнеспособной

и в любом случае о "воле народа" в причине прихода коммунистов и речь идти не может, а вот то что народ не кинулся защищать коммунистическое правление показательно

  В 12/22/2024 в 11:36 AM, Ironym сказал:

Имеет более важное значение за счёт чего и оказывает на могущество государства, страны. При каких-нибудь феодалах и мыслей не было о том что если вложиться в обучение "черни" то можно получить гигантское преимущество на другими "государствами". 

Развернуть  

дык понятно дело, чего там обучать, но с течением времени сложность устройства государства растет и военного дела тоже